Sejam bem-vindos a mais um texto do meu blog, vou explicar os marcos do desenvolvimento infantil. Para relembrar, os marcos do desenvolvimento, ou saltos de desenvolvimento como também podem ser chamados, são períodos em que o bebê ou criança aprende e adquire novas habilidades.
Que tal recapitularmos alguns momentos mais importantes até os 12 meses?
- 0 aos 6 meses: o recém-nascido se adapta a rotina fora do útero da mãe. No início pode dormir até 17 horas por dia, e basicamente só mama e dorme. Aos poucos, sua visão vai deixando de ser embaçada, e passa a enxergar os rostos próximos, até que consegue acompanhar de longe. Também o bebê aprende a sorrir, começa a balbuciar sons de vogais como “aaaaa”. Ele passa a descobrir seus pés, a aprender a controlar suas mãozinhas e segurar seus brinquedos. Geralmente, até os seis meses o bebê se mantém ereto sentado com apoio, começa a fazer força para engatinhar e as sílabas estão começando a ser repetidas.
- 6 meses aos 12 meses: fase em que se inicia a introdução alimentar. O bebê também começa a engatinhar e pode dar os primeiros passos. Também notamos uma evolução significativa na fala, passando a identificar a mamãe e o papai. A criança dessa fase aprenderá muitas coisas novas rapidamente, por isso o papel dos pais e cuidadores é tão importante para a educação.
Como é o desenvolvimento infantil dos 12 meses aos 2 anos de idade?
- A partir dos 12 meses: nessa fase, espera-se que a criança já consiga levantar sozinha para andar, ou pelo menos se apoie nas coisas ao seu redor. Também a criança passa a ter mais consciência corporal e cognitiva, podendo ajudar os pais, por exemplo, na hora de se vestir. Na parte de linguagem e comunicação, o ideal é que os pequenos tenham pelo menos quatro palavras no seu vocabulário, que expressem e entendam do que se trata ao falar com um adulto.
- Aos 15 meses: a criança já deve ter dado um salto com relação às suas habilidades motoras, andando e começando a escalar coisas. Sobre linguagem, já entende pequenas ordens e reconhece o seu próprio nome.
- Aos 18 meses: esperamos encontrar uma criança que tenha interesse em se socializar com outras. Gosta de brincar, começa a copiar as atividades domésticas (ex. dar de comer à boneca, ler um livro, lavar roupa, etc.) e já não leva brinquedos/objetos à boca com tanta frequência, sinalizando o fim da fase oral. Com relação a capacidade motora Interesse por livros com figuras, virando várias páginas de cada vez. Faz rabiscos, mostrando preferência por uma mão, canhoto ou destro. Usa 6-20 palavras reconhecíveis, embora compreenda muitas mais (ex. obedece a instruções simples como “pega os sapatos”, “fecha a porta”, etc.) e complementa com gestos significativos.
- Aos 2 anos: a criança dessa fase já deve colocar os próprios sapatos, demonstrando um bom desenvolvimento motor. Imita o rabisco circular (pode fazê-lo espontaneamente), bem como linha vertical (após demonstração); gosta de ver livros, reconhecendo detalhes e nomeando algumas figuras, virando uma página de cada vez. É capaz de correr com segurança evitando e reconhecendo os obstáculos. Sobe e desce escadas com os dois pés no mesmo degrau, apoiando-se no corrimão ou na parede. Com relação a audição e linguagem, diz o primeiro nome e fala sozinha enquanto brinca. Também já começa a formar frases curtas, embora sejam incompreensíveis ainda. Dá nome aos seus brinquedos, e é uma boa hora para começar a desenvolver o lúdico infantil. Conte-lhes muitas histórias e estimule sua imaginação.
Bom pessoal, essas são as principais evoluções infantis nesse período. Pode ser que seu filho avance mais, ou demore mais um pouco para aprender uma nova habilidade. O importante é que os pais e a pediatra que acompanha a criança estejam em sintonia para perceber se há algum atraso. Lembre-se de contar tudo sobre o dia a dia da criança durante a consulta, combinado?
